유아교육상식 썸네일형 리스트형 유아교육 상식 1. 많이 안아준다. 2. 칭찬을 많이 해 준다. 3. 아이가 할 수 있는 일은 스스로 할 수 있도록 놔둔다. 4. 아이와 대화를 많이 한다. 5. 동화책을 많이 읽어준다. 6. 아이의 질문에 대답해 준다. 7. 아이와 여행을 많이 한다. 8. 자녀의 자립심을 키워준다. 9. 어려서 너무 많은 것을 시키지 않는다. 10. 친구와 많이 놀면서 사귀게 한다. (이화여대 이기숙 교수의 편지중에서...) 중앙일보 리더쉽의 원천은 자신감 스스로 결정하게 하고 자주 격려해주고 실패는 다독여줘야 지도력의 원천은 자신감이다. 자신감의 형성은 아이의 타고난 기질, 부모의 양육태도에 크게 영향을 받는다. 최영 전남대 소아청소년 정신건강클리닉 교수는 “부모의 과잉보호, 무관심, 완벽주의.. 더보기 독일의 유아교육 독일의 유치원에서 가장 중요한 점은 인간교육의 목표가 달성되어 있는 것이다. 다른 유아들과 놀이를 통하여 사회성, 도덕성 발달이 제대로 이루어지고 있는가를 유아교육 평가의 중요 항목으로 삼고 학문적 교수에 대한 평가는 실시하지 않는다. 인성교육과 생활습관 교육이 강조되고 친구사귀기를 비롯한 사회성 교육에 치중한다. ■독일의 유아교육 독일 유아교육의 역사는 마틴 루터(Martin Ruther, 1483～1546)가 “가장 번영된 시, 가장 안전하고 국방력이 튼튼한 시는 유능하고 현명한 그리고 교양 있는 시민으로 구성되어 진다”는 유아교육의 공교육화의 주장에서부터 찾아볼 수 있다. 프뢰벨의 은물과 유치원, ‘어머니의 노래와 사랑의 노래’ 등의 출간은 독일 유아교육의 뿌리를 형성하는데 크게 영향을 미치게 되었.. 더보기 이전 1 다음